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开展教学质量增值评价设定增值评价指标
作者:peili    文章来源:未知    点击数:     更新时间:2018-08-18 10:15

本年以来,该市教育部门饯别“民生优先”、“教育惠民”的理念,以教育现代化市创立为抓手,咬定方针,勇于担任,抢抓机会,着力处理好教育展开不平衡不充分的问题,更好满意全市公民日益增长的享有更高质量愈加公正教育的需求。

一、高标准推动基建项目攻坚工程

一是超常规推动攻坚项目。坚持2018、2019两年项目“同步策划、分步施行”的准则,方案出资62亿元,新建、扩建24所中小学、46所公办幼儿园。其间中小学5所、幼儿园8所,将在本年秋季开学投入运用,完结学位扩大,满意大众对优质教育资源的需求。二是一体化推动优质均衡展开。结实树立“集镇抓扩容提质,乡村抓调优布局”的整体思路,往后三年触及校网调整的校园将达48所,促进优质资源有用再生。继续加大“全面改薄”作业力度,完结5所省单薄校园改造使命,继续加大对31所单薄校园的配备投入力度,进步教育优质均衡展开水平。

二、大力度推动教育革新立异工程

一是打造新优质校园。对49所具有较好根底与展开潜力的校园,进行要点扶持培育,经过方针引导、经费歪斜、项目带动、专家引领、名师支撑等多管齐下,全面举高“底部”。二是全面施行展开性点评。活跃探究校园点评方法革新,引导校园自主展开和内在展开,激活校园展开的内动力,逐渐形成办学特征。推动教育“管办评”别离革新,引入第三方点评机制,托付温州大学根底教育点评中心,发挥其专业性和独立性,对全市156所中小校园第二轮三年展开规划的施行状况展开归纳点评,充分发挥点评成果关于改善校园单薄环节、促进校园展开的导向效果。三是探究集团化办学形式。断定了5所中小学展开集团化办学试点,推动校园一起体在战略规划、日常办理、课程建造、教师展开与设备运用等方面完结同享、互通、协作、共生,完结一起体内优质教育资源品牌的辐射推广与组成再造。并将在试点成功的根底上,逐渐在全市责任教育阶段校园推广。

三、全方位推动教育质量创优工程

一是展开教育质量增值点评。设定增值点评目标,引入增值点评体系,构建增值点评数据追寻体系,并将增值点评成果将作为教师奖赏、校长查核的重要依据。现有169所中小学、近4万学生参加教育质量增值点评作业,经过大数据分析促进教育质量进步。二是组成讲堂革新项目联盟。成立了小组协作学习联盟、才智教室教育使用联盟、点评革新试点校联盟、学习诊断体系教育使用联盟、小班化教育教育协作联盟、讲堂革新分项目联盟等6个联盟,28所校园参加革新试验,并获得了初步成效。三是树立质量奖赏制度。完善教育成绩查核制度,树立与绩效挂钩的教育质量鼓励机制。本年树立专项经费3000万元,用于教育质量进步奖,鼓励在教育教育质量方面获得显著成绩的公办校园和教师。

四、多层次推动强师强教工程

一是加强师德师风建造。坚持两手抓,一手抓正面鼓励,一手抓反面典型,划清“刚性红线”和“柔性绿线”。本年,发掘了一批“陈莹丽式”的好教师,也处理了9位有偿补课、有偿办班的教师,坚持“三个不能破”:即底线不能破、规则不能破、标准不能破。二是进步教师专业本质。抓好教师训练顶层规划,树立教师常态化训练机制,施行名师、名校长培育工程,加速培育杰出校长、杰出教师。树立名师作业室50个,托付上海华东师范大学、浙江大学、浙江师范大学杭州训练中心举行中小学名校长、名师和学科骨干教师等研修班,合计260人参加,尽力打造高本质专业化团队。三是深化教师队伍办理。活跃保险地推动校长职级制革新,严厉执行校长任期制和任期方针责任制。全面执行中小学教师编制全市统筹和“县管校聘”革新方针,使中小学教师由“校园人”成为“体系人”,促进区域内师资均衡装备、教师合理流动。本年在上一年成功试点的根底上,全市公办教师将参加校园竞聘上岗,搭建了教师办理运转新机制。四是进步教师待遇保证。本年市委、市政府拿出7600万元用于对教师的奖赏,主要将依据师德体现、教育成绩、社会满意度测评等归纳点评成果,依照“多劳多得、优绩优酬、拉大距离”的分配准则,加大对教师、班主任奖赏鼓励力度。

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