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2019年04月15日 17:52

 

    高考加分照顾政策的出台和不断调整是整个高考制度改革的重要内容。对少部分特殊考生在高考基础上适当加分或在录取中适当照顾,目的就是要在制度设计上对考生行为和境况有所鼓励、有所引导、有所补偿,究其出发点而言,是与“三个有利于”原则一致的。如,给省级优秀学生、三好学生、优秀学生干部适当加分,体现了对德智体全面发展的鼓励,是对素质教育的积极引导;给奥赛获奖、科技发明、文体特长等学生适当加分,体现了对有特殊能力和潜质的学生的鼓励,有利于高校选拔人才;给见义勇为者、烈属子女适当照顾,体现了对特殊贡献的补偿,给少数民族、归侨适当加分体现了对弱势群体的补偿,有利于维护社会公平。可见,设计合理的高考加分制度能构成对高考统一录取的有益补充。

    所谓人性化,就是处处给考生人性的关怀,让他们感到温暖;所谓法制化,就是处处从法律角度规范高考,违者必究。做到既严肃紧张又团结活泼,那是最好的境界。如果为了防范有人舞弊,就视高考如临大敌,人为地制造对立,甚至做出伤害考生、侵犯人权的事,那就因小失大,适得其反了。

    其实,从心理学的角度看,任何抵抗不住的物质诱惑,大多数情况下,不是针对于某种物质,而是针对这种物质背后带来的心理的渴望。除非生死攸关的特殊时期,就目前的条件下,这个担心是没有必要的。只要给孩子足够的关爱,足够的交流,孩子不会像想象中那么没有自控力。

    对于大学来说,要特别重视校园文化环境的建设。大学要引导学生有更高的精神追求,去追求一种更有意义和更有价值的人生,引导他们拓宽自己的胸襟,涵养自己的气质,提升自己的人生境界。而要做到这一点,需要大学引导学生更多地接触艺术经典、文化经典。

    B

    每年一度的高考即将来临,各地高中又纷纷喊出“励志口号”。最近有媒体报道了广西一所高中的口号“集锦”:“进清华与主席总理称兄道弟,入北大同大家巨匠论道谈经”,“怕吃苦莫入此门”,“扛得住给我扛,扛不住,给我死扛”,“就算撞得头破血流,也要冲进一本线大楼”,“不比智力比努力,不比起点比进步”,如此等等。

    (理科考生考试时间另增加30分钟)

    如果说,百年中国剧变,“五四”青年是民族复兴的坐标,那么,95年后的今天,当今青年则是民族振兴的新起点。民族独立、物质发达,看似风平浪静的年代,背后同样是文化与价值观的重建。我们无法逃脱迷茫。时代虽不同,但生活给了当代青年同样多的考验。一些高中学生因压力大而自杀、不少大学生面临就业难、部分青年人没了梦想妥协于现实……物质的充盈无法解决精神的空洞,当今青年尤须求新、求变,重拾“五四”传统,重塑敢于打破陈旧观念,拯救民族于水火的气魄和胆识。

    中青舆情监测室通过监测的舆情信息分析认为,七成网友不认可衡水中学模式,认为其通过封闭管理和量化考核的手段,已经成为一座“高考工厂”。

    前不久,教育部公布了《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》(下称《意见》),再次明确小升初“免试、就近入学”的原则,并强调逐步减少特长生招生。可《意见》出台后,春节期间不少孩子们仍在辛苦地上特长班,忙于各种补习。(2月6日中国之声)

  大部分高校都遵守自主招生人数不超过年度招生总人数5%的规定。同时,各高校的自主招生简章均突出了面向中西部地区考生和农村地区考生倾斜的内容。

    记者联系清华大学、东北大学等高校的招生办公室主任,得到的答复是,具体方案仍在最后敲定中。“因为这不仅仅关系到沪浙两地的学生,也要考虑全国情况。沪浙两地要将各高校的方案汇总后,再综合研究有什么新的变化和情况。”东北大学招生办公室主任李海雄说。

    云阳县教委主任陈洪荣心里有本账:2014年以前,县里为村校选招的大学生有28%未到岗,到岗后辞职的占25%;2014年以来,全县村校教师到岗率达95%以上且未有流失现象。

    黄冈面临的另一问题是,长期以来,由于市区学校发展不均衡、优质教育资源短缺,造成择校、大班额的问题积重难返,严重影响了教育公平。

    有专家总结,东亚发达国家和地区之所以能跨越中等收入陷阱,关键是重视教育,奠定了雄厚的人力资源优势。将时间拉长,我们就会发现,对教师的尊重、对教师队伍的培养建设,对一个国家教育体系的成长意味着什么;我们才能读出,那些重要历史关头的教育政策的抉择,怎样影响了今天人们的命运。譬如,37年前,刚刚从十年浩劫走出的中国人,正是从科学和教育工作座谈会上收到了春天的信息,又通过恢复高考、设立特级教师制度,激活了士气、生长了希望。1985年教师节的设立,将之上升到国家战略的层面,教育更成为个体解放、社会转型和国家梦想的结合点,令那些刚从连环锁链下解套的小船重新凝聚成一个有向心力的舰队。

    二是,在美国金融和硅谷高科技行业中,印度裔高管远超华裔。大家熟悉的谷歌、微软、Adobe、软银、花旗集团等公司的CEO 都是印度人,在这种级别的美国公司中似乎想不起一个中国人CEO。公司副总裁一级的印度人就更多了。而且,不只是美国企业界里中国人和印度人的反差这么大,在大学里也如此。比如,几年前美国主要商学院中,有12个在选拔招聘商学院院长,其中有10个给了印度裔聘书,没有一个给中国裔。尽快后来一些印度裔谢绝了,但这本身也反映出中国和印度之间在教育、文化上的差距。

   高考第一天上午9时至11时30分为语文考试,据现场了解,今年山西高考作文为材料作文,字数要求在800字左右。材料大概内容如下:一位父亲在高速公路开车打电话,旁边的孩子一再提醒,父亲不要拨打电话,可是父亲不听劝阻,最终孩子选择报警。警察前来后对父亲进行批评教育,此事引起社会争议。以此为内容,写一封信800字的信。可选择给违章当事人、女儿、警察写。

    从1970年起,高等学校在停止招生6年之后,部分高校恢复招生,至1976年,共招收了7届学生,他们被称为“工农兵学员”。新的招生标准是强调实践经验,招收学生的条件为: 政治思想好,身体健康,具有三年以上实践经验,有相当于初中以上文化程度的工人、贫下中农、解放军战士和青年干部;有丰富实践经验的工人、贫下中农不受年龄限制;还要注意招收上山下乡和回乡知识青年。新的招生办法无须进行入学考试,而由群众推荐、领导批准和学校复审。由于强调政治表现,家庭出身不好的人难以被推荐上学。据1971年5月对清华大学、北京大学等7所大学当年招收的8966名工农兵学员的统计,出身工人、贫下中农、革命干部和其他劳动人民家庭的占99.8%,出身剥削阶级家庭的占0.2%;其中党员占46.2%,团员占38.1%,非党员占15.7%。

    国际学校真比传统学校强?

    赶快把这语文选择题丢进历史的垃圾堆里吧!

    说到底,“屏蔽教育法”是家长在焦虑心态下的一种保护性排斥。北京大学社会学教授夏学銮认为,时代决定心态,心态映照时代。我们这个时代是娱乐时代,与娱乐时代相对应的心态是娱乐与忽悠;我们这个时代是财富时代,与财富时代相对应的心态是炫富与哭穷;我们这个时代是速成时代,与速成时代相对应的心态是浮躁与喧嚣……总之,多元的时代主体,决定多元的社会心态。

    在笔者看来,建立教师退出制度的最终目的在于提高教师素质,而不是一种惩罚或排斥。在此过程中,必须充分保障教师的知情权、发展权和申诉权。

    [袁贵仁]:

    有分析认为,对于教育改革来说,教育资源均衡配置才是最终目标。近期,教育部颁布了《关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》及《教育部办公厅关于进一步做好重点大城市义务教育免试就近入学工作的通知》,针对小升初再次明确了“免试就近入学”的原则。

    与俞敏洪的观点相似,2015年的两会上,提高农村教师待遇成了代表委员们建议的核心关键词。“农村老师的待遇是非常重要的事情,我认为,不是一般地认为给农村老师多少津贴,而是要成倍地提高他们的待遇,要让农村教师成为一个让人羡慕的职业,大学毕业生真的抢着去,那就好了。”葛剑雄委员说,“国家应该下决心,大幅度提高他们的待遇。然后在此基础上,我们才能淘汰那些不合格教师,切实提高农村教育质量。”

    据悉,获得市级三好学生证书的应届初三学生,参加招生文化课考试后,可以直升本校高中。凡选择直升本校高中的市级三好学生,须将本校高中的普通班专业填报在统一招生第一志愿第一专业栏内,不能再填报其他志愿。

    因此,关于英语科目在考试体制中的调整,最核心的两个评判标准在于,它是否符合高考制度改革的趋势,是否有利于作为语言的英语在中国的真正发展,而无需添加过多的其他动机。改革层面也不应该传递出英语不再重要的信号,相反,降低考试分值后,要让真正想学英语的孩子能够有更好的条件和空间去学习。

    在精读和泛读的基础上,我们进行同学间,师生间的宣讲、讨论、交流,让学生上讲台,让学生互相驳难,而教师也成了他们中的一员。

    至于下决心通读《左传》,那是很后来的事了。实际上也还是一知半解,并不是所有文字都通了,很多地方我还得看注解。但是不管怎么样,这是我最早,以这种方式接触到的古典的东西,而且是当时那样年龄的孩子一般比较少接触到的。

    民办教育数量不少,但是质量和水平却亟待提高。如何让民办教育适应经济发展新常态,发展增质提速?

    广东省教育考试院副院长黄友文说,当前综合素质评价在高考中基本未发挥效用。一是对综合素质评价流于形式,信度不够;二是高校招生录取要在短短几天内完成招录几千人的任务,对每份档案不可能详细看。

    中国学校教育一直把机械理解的“科学”当着永远正确的旗帜,把“实践是检验真理的唯一标准”演绎为成绩和排名才是硬道理,把有“瑕疵”的榜样隐藏起来,束之高阁。殊不知,真正的“榜样”和“科学”精神都不是真理,而是不断等待有人去推翻、在前进中否定的东西。

    另据线联平主任介绍,今年的高考将继续实行“双培”、“外培”计划以及考后填报志愿的方式。同时,今年还将对郊区的考生给予更多关照,扩大城市发展新区和生态涵养发展区本科农村专项计划,今年将招生规模扩大到300人。

    在制度设计时应充分考虑城乡差别的基本国情

    教育部要求,各城市要在教育资源配置不均衡、择校冲动强烈的城区,推广热点小学、初中多校划片,合理确定片区范围,缓解“学区房”问题。各片区内热点小学、初中招生名额占该片区招生总名额的比例,片区间要大致相当。此外,还要整体设计小学入学、小升初及优质高中招生指标分配办法,努力实现过程公平。

    笔者是语文教师,现在想阐明这个问题,当然要拿语文说话。

    黄冈教育雄风的重振,不仅仅只有黄冈中学,还有更多的中小学基础教育。

    中国大学的独立与自信我第一次到香港中文大学是在1991年。当时我以访问学者的身份在那里从事了三个月的研究。因为那时的香港还没有回归,所以我们各有各的自尊,也各有各的骄傲。此后,我与香港中文大学一直保持着比较密切的联系。在1997香港回归前后,我看见他们的挣扎,也了解他们的努力。从2008年开始,我成了北京大学与香港中文大学的双聘教授,合作更多,观察自然也就更为细致。两相比照,我发现:香港的大学越来越自信,内地的大学却越来越不自信。

    是时候了,我们的教育需要醒醒头脑了,个人认为当代需要打破“精英教育”的魔咒。充分尊重每一个学科的地位,让语文学科告别铺天盖地的“常识教育”,直接回归识字、读书、写作;让自然科学学科如理化生等等,直接回归学科阅读、学会观察、实验设计、论文写作……更需要打破被语数外僵化了的学科认识。我们教育所承担的使命,绝非把人才关在考试的笼子里学会各种考试,更多的,我们还需要去传承一些本民族遗留下来的一些诸如琴棋书画、诗歌词赋、民族器乐歌舞等等一些优秀的文化遗产!

    “为了让更多的人捐钱。”

    英国:政府免费给孩子送“书包”

    由于三纲五常,长辈、年龄是中国社会名分等级秩序的最重要组织维度,这种等级秩序压制个性的表达,使我们长大后本能地安静、讲话谨慎又谨慎。美国社会是另一极端,没有鲜明的基于年龄、长幼的等级秩序,大家以理服人,而非以年龄大小压人,所以,就更加促长美国人辩论能力、表达能力的发展。

    优秀教师是从普通教师一步一步成长起来的,离不开众多教师的帮扶,评选并奖励他们中最优秀的教师,不仅是对某一个教师的认可,也是对整个教师群体的认可。

    老师:自制力差的孩子需补课

    其实,朱清时对于高教改革的最大贡献,不在于改革的具体方法和实际效果,而在于其先行先试的真决心、真作为,在于其作为第一个吃螃蟹者的胆识和气魄。正是有了朱清时式的鼓与呼,有了朱清时式头破血流的探路和尝试,高教改革的声音才显得越来越响亮,高教改革的气场才变得越来越强大。高教改革必须坚定不移地走下去、不断深化,而绝对不可能再倒退回过去,不可能长时间地陷入目前的沉闷状态——这已经成为整个社会的强烈共识,其对于高教改革的推动力量和启迪价值,早就超过了南科大改革的本身。

    清华大学是所有清华人温暖的精神家园。莘莘学子来远方,春风化雨乐未央。一代代“自强不息,厚德载物”的清华人从这里起步,沉浸于学术大师们的智慧和教诲,砥砺于优秀朋辈间的拼搏和激励,尽情挥洒青春的激情和创意,在奋斗中谱写了无数精彩篇章,他们已经成为也将永远成为清华记忆中不可分割的一部分。选择清华,就意味着你将拥有一个新的家园,你将在这里成长成才,学习新知,结交新友,更重要的是认识自己并努力成为梦想中的你。

    教师是个古老而普通的职业,和石匠铁匠厨师农夫,没有太大的差别,如果你认为我这句话不够意思的话,可以像我一样当教师,然后一直做到退休,那时就会明白我没乱说。当教师的,即使被别人顶着捧着,也不能头晕,以为高人一等;教师如果能平等地看待每一种职业,他就会明白自己的“职责”,他就能“教”了。

    虽然其中存在着一种极端情况——因为资源实在太少,即使再怎么努力,也没有机会上清华北大。但不可否认的是,依然有许多出身“寒门”的学生能够凭借“自己的努力”考入名校。

    我们经常说,教育不是教学,教学不能蜕变为训练;然而在这种超级中学,教育已经异化成了无所不在的管制!高中三年没有脱过衣服睡觉的学生居然不在少数,说老实话,这远远超过了我的常识和承受力的底线!

    变化2

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