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2009高考状元

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2009高考状元

2019年04月08日 14:09

 

   在全面推进素质教育的今天,迎来了中学语文新课标的实施。在新课标下,如何使中学语文教学走出“转型期”,如何适应新形势的发展,使中学语文教学改革落到实处。我们经过一轮的实践体会到,新课标下中学语文教学应重视以下几个方面。

    这就是大学的精神,实际上比教学思想、教育制度还要深刻,比教科书课程设置更深刻。这是我思考的第三个阶段。

    第一,从教育者角度写,因材施教,发展特长。第二,从受教育角度来写,一专多能,全面发展。第三,人各有所长,能最大限度地发挥优势就行。第四,学习发展自己的道路有很多,适合自己是最好。第五,既要发挥自己的优点、优势,同时又要结合自身的实际情况,补足弱点,全面发展,才能取得最大的成功。这应是最好的立意。

    生物

    卢志文:中国教育有一个奇特的现象:凡重大改革,往往发生、源起于经济落后、地域偏远、生死悬于一线的薄弱学校。穷则思变。其实,不光是教育改革,其他几乎所有的重大社会变革,也都有这样一个共同的特点。改革都是被“逼出来”的。

    玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。

    我们在教育上的评价机制,还是以考试论英雄,这就决定了学校和大多数学生家长不敢轻言素质教育。素质教育讲起来容易,但是考虑到孩子的未来,教育专家可以去冒险,家长是不敢冒这个险的。因为对于大多数平民来说,他本身没有多少优势与人竞争,如果孩子在选拔机制中不能占有优势,那么这个孩子可能就没有多大前途了。对于那些有实力送孩子出国学习的家庭来说,国内的评价机制已不那么重要,这些孩子自然可以轻松很多。所以,素质教育其实是建立在一定的物质基础之上的。

    再进一步说,标准化阅读之下,所谓的阅读仅仅是一种“应试培训”,是一种“应试指导”,是根本与阅读或者语文不搭界的事情,顶多是为了获得分数而已。可以想象,当阅读成为标准化的模式,当出题者的意图主宰了学生的思维,当写作者的用意无法对读者产生影响的时候,错位的出现已经是一种必然,那么,出现再怪的事情恐怕也不值得奇怪吧?

    一线教师热议暑期阅读

    7 人类遗传病与优生 人类遗传病 遗传病对人类的危害 优生的概念和措施 8. 进化 自然选择学说的主要内容 现代生物进化理论简介 雄性不育在育种中的应用不作要求

    从写人生来说,可以找一个具体的物件来见证我们自身的成长,可以参考古诗词当中的明月、长柳,芍药等见证某朝代由盛及衰的手法,写“明月见证我成长”“老榆树见证我长大”等。从历史的角度来说,我们接触过的文化名人,英雄伟人,大的历史事件都可看做是某段历史或某种精神成长的见证,应该也能写出好文章。

    于是,“教学内容是什么”这样一个在其他学科里教师开始实施教学前就已经解决的问题,在语文教学中还是一个悬而未决的问题。

    周泽律师在其文章中说,受教育权作为一项公民基本权利,不可随意剥夺和限制。根据现行法律,只要高级中等教育毕业或者具有同等学力,经考试合格,就具备了接受高等教育的现实条件,实施高等教育的机构就应该为其提供受教育的机会,保证其获得高等教育。他还说,何川洋的民族成分是造假了,但这是其父母所为,而且是其上高中之前的事。当时,何川洋不到14岁,不可能理解父母行为的性质。即使他后来知道父母为自己改了民族成分,在户口簿上已经是少数民族的情况下,要求其在高考填表时再改成汉族也不可能。如果北大可以弃录何川洋,那么,其他大学也同样可以弃录。这样一来,他接受高等教育的权利何在?

  教师是学校赖以生存和发展的最根本的资源,“名校要靠名师支撑”已经成为广大学校领导的共识。时下,关于教师的培养与成长是教育界的一个热点话题,广大学校和教师都把研究型教师和专家型教师作为教师发展的不断追求,各级各类教师培训也把提高教师的教科研能力和水平作为一项重要内容来抓。走进学校,走进教师,走进学生,通过深入的调查研究,又使我产生了深深的忧虑。教科研作为教育教学的动力支撑,理应与学校的教育教学实践紧密联系在一起的,但当前的学校教科研似乎有一种好高骛远的倾向,散发着很重的功利色彩。一位颇有才气的年轻教师在和我交谈时说道:“我要不断努力,使自己尽快超越‘教书匠’这一群体,成为一个专家型教师”。

    党中央、国务院高度重视教师队伍建设,切实提高教师的政治地位、社会地位、职业地位和工资待遇,大大鼓舞了广大教师教书育人的积极性、主动性和创造性,教师队伍面貌焕然一新。

    目前,教育资源分布不均衡,直接制约了我国教育整体水平的提高。城市优质教育资源较为集中,偏远农村较为不足,使城乡之间在教育基础设施建设、师资力量配备、教育理念等诸多方面存在较大差距。温家宝总理在年初曾谈到,现在大学中农村学生的比例在减少,这实际上是城乡教育差距拉大的一个信号。由于高等教育的成本增加以及近年来就业难问题出现,农村学生通过教育向上层流动的难度日益增加,客观上并不利于维护社会稳定,构建和谐社会。这就需要进一步完善落实现有的“奖减贷助免”的学生资助体系,真正免除贫困学子的后顾之忧。

    一道题13万人得零分

  5月8日,“5?12”汶川大地震周年前夕,由沙汀文学艺术院、绵阳市作协等主办的“诗祭5?12——北川”在北川中学旧址举行,数10位来自四川、山东、陕西以及绵阳、北川的诗人,以特有的方式向大地震遇难同胞表达哀思。图为北川中学初三学生傅丽颖含泪诵读自己创作的《隐形的翅膀》,纪念救学生于危难的物理老师张家春。 中新社发 肖青 摄

    在哪登的呢,准备明天登……未婚先同居

    黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

    2.表达应用 E

    双轨探路。教育改革是一个大系统,不可能一揽子全面起动。保留老的一轨,用新的一轨探路,是经济改革的成功经验。可以选择某类教育如民办教育、职业教育,选择某类地区、某类学校如贫困地区或富裕地区以及有条件的学校,进行试点,摸索经验,逐步推进。

    严华银:没有难度支撑的课堂,经常会表现为热闹非凡,学生兴高采烈,教师也常常会自鸣得意。如果有一两个外行的领导和少量所谓的“专家”加入“哄抬”,便更加是一片满座叫好,歌舞升平。可以说,这样的课堂,这样的教学设计和实施,这样一种几乎没有什么“难度”系数的教学,常常多数是低效、无效甚至是负效的。

    ——在教育部2010年度工作会议上,教育部长袁贵仁强调2010年教育工作要更加积极主动推进重点领域和关键环节改革步伐。

    同一天的《中国青年报》还发表了北京大学法学院张千帆教授等多名法律界人士提出的《大学招生考试制度改革建议书》。建议书含有一套详细的高考改革方案,力图打破中国各省之间存在的倾斜的分数线,倡导给山东、河南等人口大省平等的录取权,给西部边远省份考生更多的倾斜。张千帆认为,“我们当然很关心考试标准统一对农村考生的实际影响,因为他们所受的基础教育本身就没有城市学生好,所以原则上大学招生录取应该更加照顾他们才对”,“忽视农村学生的上升通道,造成中国大学对国家未来失去通盘视野”。这些意见无疑是对高考制度改革的积极建言,值得教育主管部门及决策层高度重视。

    (本报记者袁新文采访整理)

    波兰女诗人。主要作品:《我们为此活着》《向自己提出问题》《呼唤雪人》《盐》《一百种乐趣》《桥上的历史》《结束与开始》等。不久前,中央编译出版社引进了她的诗文选,编译者选取了波兰最新出版、并由诗人亲自选定的作品,同时还增加了诗人的一些随笔。而她本人也表示,“诗歌只有一个职责,把自己和他人沟通起来。我的诗在中国如果能遇到细心的读者,我将是幸福的。”

    管理:摘“官帽”是“大势所趋”

    这些年来,高考作文加大了语言评分力度,不仅仅是说明语文考试要反映出语文的特点,因为语文的功底最有力地说明一个人的语文水平和能力。如果能在思想上、语言锤炼上下一番苦功夫,练一练内功,打磨出一种特色,体现出一种风格,毫无疑问,这样的作文会受到阅卷老师的青睐。

    首次接受检阅的无人机,架设在地面车辆上,以整齐的队形通过天安门广场。

    编者按

    其次,要尽可能完善细化实施方案,使工资改革过程公开、透明、民主。

    8、歌颂我们的国家是爱国,对我们国家的不满也是爱国,这是我的看法。

    刘永和说,当前,对于教育的认识存在肤浅、模糊、混乱等现象,办学行政化,管理形式化,评价单一化,甚至外行领导内行,如让粮食局长担任教育局长等等,严重影响了教育的发展和质量的提高。“所以,教育家办学是时代的呼唤,是社会的要求。”他认为,教育家办学应该体现在以下几方面:一是增加学校办学自主权,减少行政对教育的过分干预;二是努力培养教育家,鼓励基层学校的校长争当教育家;三是选择优秀人才从事教育,并鼓励优秀教师终身从教;四是建立学术委员会制度,让教育专家共同指导和监控学校办学方向和教育质量。

    在救起两名少年而牺牲三名大学生面前,有人戴上“交易眼镜”审查一番之后,得出的结论是:不值呀!其理由是:第一,三命换两命,数量上不值;其二,大学生没一个会游泳,却贸然下水,勇有余而智不足。

    4、合作与沟通。(全球化和国际化)

    套话作文的影响有多大?这主要体现在两个方面:第一,从素质培养的角度讲,一味教、学像《悬》文这样的套话作文定会影响一代人的写作能力、思维能力的提高,甚至精神世界的建构。我们培养的应该是对社会有用的人才,为此,我们就应该引导学生关注当下社会现实生活,独立思考,抒写真情实感,就应该引导学生培养发现问题、思考问题和分析研究问题的能力,而不能让考生只是在文化的名目下堆砌历史夸夸其谈,摆设古人欺人骗世。假如我们培养出来的学生,只会对着历史文化名人发一些大而无当的宏论,而不能或不愿关注身边之事,这和素质教育的宗旨岂不相违背?第二,从阅卷公正的角度看,像《悬》文这样的套话作文的大量出现,会使高考作文公平公正遴选考生的难度增加。因为这种作文,“三段”中的人物传记性材料完全可以事先准备,头尾在考场上再根据作文题目、材料含意巧妙添加。阅卷教师很难辨别哪些是事先准备的,哪些是现场写的,很难真正检验出考生的真实水平,如果打了高分,显然就是对其他考生的不公平。总之,无论从哪个角度讲,中学作文教学中所流行的套话作文文风都应该受到抑制!

    争与不争量力而行

    考生为争更多机会

    南方日报 记者深入各方调查,细致反映这项改革中的利益切割,试图将改革一线的问题充分呈现出来,提供进一步决策参考。

    但也有学生表示,鲁迅的作品也并非全部都枯燥难懂。像《社戏》、《故乡》等课文,生动有趣,读起来也容易接受。“主要的疑问是,我们为何要读鲁迅?”小肖表示,此外,老师授课时的方法很重要,好的老师能将鲁迅的作品讲得通俗易懂。

    6.曹刿论战  《左传》

    予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

    飞逝的8640

    (2)广采博览,强化素材积累。作文材料的匮乏、平庸,是不少作文失分的原因。所以,指导学生多读书报,强化素材积累,是高考作文备考的最基本措施。其途径有以下几个方面:一是丰富生活积累。在日常生活中要做有心人,留心观察,感受有意义的生活素材。二是博览课外读物。从近几年高考看,高分作文绝大多数具有较为深厚的文化积淀和较强的文学性。所以,丰富文化积淀,多读多思有哲理、有真情实感、有丰富文化内涵的文章,是写出高质量作文的最好方法。譬如浏览《美文》《读者》《中学生》《青年文摘》等中的时文经典,从中吸取营养,从而为写作奠基。三是从教材中引来作文活水。教材中也有好素材,关键在积累。语文教科书本身就是一个取之不尽、用之不竭、常用常新的材料宝库。因此,从语文教材中引来作文活水,对考生来说能收到事半功倍、可望又可即之效。譬如2008年山东卷“春来草自青”话题作文,字面意思是“春天来了,草自然就变青了”,其中隐含的应为主体“草”与客体“春天”的因果关系,“春天”与“草”都被赋予了象征义与比喻义。只要挖掘教材本身的素材,就会发现教材中“至爱至亲”学习主题里的文章,如《陈情表》《项脊轩志》《我与地坛》等均可当作素材来用。若从长辈爱如春意滚滚,晚辈出类拔萃角度立意,可写“躬亲抚养”祖母,“祖孙二人,更相为命”,李密才能“历职郎署”“过蒙拔擢,宠命优渥”;可写因病致瘫,从此在轮椅上一坐就是30多年的史铁生,他曾想到过自杀,是母爱帮助他走出人生的低谷等等。

    维克多·雨果曾说:“开展纪念日活动,如同点燃一支火炬。” 纪念日的意义在于提醒,它像火炬一样照亮过去和未来。回首1949年新中国成立以来,从“中国崩溃论”,到“中国威胁论”,再到 “中国模式”、“中国崛起”,历史的指针已经走过了整整60年;自1840年鸦片战争以来,这个当初“连苍蝇都敢落到它的脸上叫几声”的国家, 犹如一只在涅盘中翱翔而起的凤凰,“处在一种自乾隆朝末期以来最良好的国际地位。” 60年来,中国为人类社会演绎了一场波澜壮阔的巨大变迁,走过了其他国家几百年的现代化发展历程,造就了举世瞩目的“东方奇迹”,深刻地改变了中国人民、中华民族的命运,改变了全球发展的格局和世界历史的走向。

    温家宝在接受中国政府网、新华网联合专访,与网友在线交流时说,去年同一场合我提起我的母亲,是欲言又止。因为我去年刚从剑桥访问回来,发生了一段不愉快的事情,我的母亲就是在那天看电视而出现脑溢血的。

    新浪网载文《有些高考作文题让人不知所云》,开门就点重庆的《我与故事》。它说,今年的作文题,一是议题的低龄化和散文化;二是不知所云,不知道出题者要干什么,要考察考生的什么能力和素质。三是重要价值的“另类”解读。我赞同一、三点。

  蔡社长,我们早就听说,语文报社30年来一直倡导大语文的理念,您能具体阐释一下这种理念的主要内涵是什么吗?

    三、朝核问题六方会谈进程遇波折

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