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大竹县观音中学

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大竹县观音中学

2019年04月15日 17:55

 

    淡化分数,成绩分不同等级

    77所高校面向全国自主招生,均提出向中西部和农村地区倾斜

    吴起,战国军事家、政治家,与孙武齐名。《吴子》一书反映了吴起的军事思想,书中道,简募良才,以备不虞;还曰,夫总文武者,军之将也,兼刚柔者,兵之事也;又云,是以数胜得天下者稀,以亡者众。在这寥寥数语里,他指出在军事中人才的重要作用;讲求将领带军需要文武兼备、刚柔相济;强调“慎战”,反对穷兵黩武。这些思想观点都是很宝贵的,对于现代人仍有重要启示。

  上周,中国教育报刊社“好老师”微信与用户分享了著名特级教师、清华附小校长窦桂梅的教育思想与教育故事,用户们反响热烈,窦桂梅应邀回答了一些用户的问题,特摘编如下,以飨读者。 

    据说这年头有孩子的人一起吃饭,基本是三句不离孩子,据我观察,如果孩子已经上学,那么大家最容易统一的话题就是骂老师,要不就是老师向学生索要礼物,要不就是老师因为家长没送礼而欺负孩子……我当然不否认有好老师的存在,但在当下,好老师的存在往往变成一种悲哀——他即使再优秀,也要为不争气的“队友”背黑锅。

    中国有悠久的、优秀的教育传统,我们形成了自己的特色和模式,这个要概括起来,专家们可以概括得很多,但是我想,基本上应当说,中国的教育比较注重基本知识的传授,比较注重基本技能的训练,比较注重行为规范的养成,再加上中国老师和学生的辛勤、刻苦、勤奋,我们在很多方面取得了优秀的成绩,培养出了一些优秀的人才。[15:49]

    记者:有学者认为,当前各地一些教育违法违规行为屡禁不止,与教育行政部门不作为直接相关。而一些地方教育行政部门的相关负责人却认为,导致教育执法困难的原因是自己手中的执法权太“软”。您如何看待这两种说法的矛盾之处?

    工匠精神在教育领域是有传统的重拾工匠精神,先要为“教书匠”正名。匠,在汉语中并非只是墨守成规,而且有一丝不苟、精益求精、一以贯之之义。我们反对墨守成规的教书匠,欢迎精益求精的教书匠,即具有工匠精神的教师。何谓工匠精神?付守永的《工匠精神:向价值型员工进化》说,它的核心是“不仅仅把工作当作赚钱的工具,而是树立一种对工作执着、对所做的事情和生成的产品精益求精、精雕细琢的精神。”具有工匠精神的人视工作为修行,视品质如生命,视产品为作品,努力戒除功利心、浮躁心和投机心。

    王老师还特别提到了广东卷的题目:感知自然,材料中写道:“看天光云影,能测阴晴雨雪,但难逾目力所及;打开电视,可知全球天气,缺少了静观云卷云舒的乐趣。漫步林间,常看草长莺飞、枝叶枯荣,但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标,可知生物的纲目属种、迁徙演化,却无法嗅到花果清香、丛林气息。”王老师认为这个题目隐含了一种倾向性,似乎有些武断,所以他更希望看到学生能采取质疑的立场去写作。在高考时,大多数考生都会求稳,难免会写得平庸,这时,那些勇于逆向思考的优秀学生便会显现出来,而这恰恰才是教育者最希望看到的创新思维和勇气。

    凤凰网教育:中国教育创新跟国外教育相比,您觉得哪几个方面需要下一步着重改进?

    近日有媒体曝光,辽宁省本溪市高中和河南省漯河市高中多名考生在加分过程中存在作假现象,一时引起坊间严厉的声讨,同时也引发了对高考加分政策的忧思。

    随着事业单位分类改革基本完成,工资、养老保险等改革方案出台完毕,从2011年开始启动的新一轮事业单位改革的上半场已经暂告一个段落,对于下半场的改 革,竹立家坦言压力很大,“下半场的改革内容主要包括事业单位的编制创新改革,编外人员的安置以及高校、医院等单位取消编制管理等,目前看挑战很大。”

    我想,这就是我和她妈妈在工作上精益求精对她的影响。

    今年秋季开学,上海市教委推行“零起点”教学,对小学一年级第一学期语文教材“动手术”,删繁就简,以期减轻学生过重的课业负担。此举在社会上引起热议,不少人认为,“减负”不能减古诗,从教材中删除古诗是语文教学改革的倒退。小学一年级应开展怎样形式的语文教育?语文教材如何改革才能回应社会的关切?记者对此进行了采访。

    不可否认,待遇低问题长期困扰着乡村教师队伍的建设。如何破解?各地纷纷拿出提高待遇水平、编制倾斜、解决周转房等真招、实招:

    在跨区县招生过程中严格规范管理,只允许去年曾经有过跨区县招生计划的示范高中编制招生计划,原来没有该招生计划的学校,不予新增。城乡一体化学校只允许合作校向资源输出区招生。跨区县招生一律由学校向区县教委申请。东城、西城、海淀不再安排彼此之间的跨区县招生计划。可预见,跨区县招生正在逐年压缩,今后将成为历史。

    我父亲是留学生,先留日后留美,他有一些我们认为很“洋派”的朋友。那时候天津也有外国学校,就类似现在的国际学校,所有一切课程除了中文都用英文教学。在太平洋战争之后,学校里英文让位于日文,自然英文程度下降。

    3要有不折不扣的执行力。明确学校岗位职责,强化检查监督。

    调查中,59.7%的受访者表示乡村教师的待遇偏低;45.9%的受访者认为乡村教师社会地位较低,未得到应有的尊重;45.9%的受访者感到乡村教学环境偏远艰苦;43.7%的受访者认为乡村教师课业负担重,压力大;34.8%的受访者认为乡村学生少,“倒逼”教师离开。

    提高标准

    (三)、教学主体的缺失

    作为原文化部部长,当重庆晨报记者向王蒙提及当下文艺界热议话题央视春晚时,这位年过八旬的老人再度妙语连珠。

    这些文章语言原汁原味,内容积极向上,既能满足考查的需要,也有利于培养考生的情感态度价值观,符合高中英语新课程改革的理念。

    探索高校学生跨校网上选课

    我们在调研中发现,无论城市还是农村学校,父辈居住地在农村的均占绝大多数,而且学校越是接近乡村,父辈居住地在乡镇以下的比例越大,父辈居住在县城以上的比例越小。

    我接触过数百位优秀父母,他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思,就像全国首届十大杰出母亲沈丽萍,如果不是她亲口所说,人们是不会想到她在儿子王嘉鹏的成长背后付出了那么多的心血。

    有质量的公平,让老百姓有高获得感

    至于下决心通读《左传》,那是很后来的事了。实际上也还是一知半解,并不是所有文字都通了,很多地方我还得看注解。但是不管怎么样,这是我最早,以这种方式接触到的古典的东西,而且是当时那样年龄的孩子一般比较少接触到的。

    [袁贵仁]:

    “畅通农村和贫困地区学子纵向流动的渠道,让每个人都有机会通过教育改变命运。”这是在做2015年政府工作报告时,国务院总理李克强晒出来的梦想。去年全国两会期间,多位代表委员不约而同将视角转向了农村教育。

    先谈教育

    当然,由于作文材料的开放性和多元性,容易做到“审题无对错”,但“立意有高下”。

    目前已经出台新的高考招生制度改革方案的诸多省份,都开始在高考本科录取批次上进行改革:

    规定要求,从2015年高考开始,各级教育考试机构需根据残疾考生的残疾情况和需要,为残疾人考生提供合理便利,其中包括提供盲文试卷,免除外语听力考试,允许佩戴助听器、人工耳蜗或使用轮椅、拐杖、特殊桌椅,延长考试时间等。

    作文试题考查明确增加了任务驱动的导向。如全国卷作文题拓展了材料的功能,在材料一如既往地引发考生思考、激发写作欲望的同时,还通过增加任务型指令,发挥材料引导写作任务的功能,使考生在真实的情境中辨析关键概念,在多维度的比较中说理论证。

    2016中考化学总题量约为38道题,选择题仍为20题(20分),非选择题(60分)依然分8个模块:生活现象解释(6道样题)、科普阅读 (1道样题)、生产实际分析(3道样题)、物质组成和变化分析(1道样题即推断题)、基本实验(3道样题)、实验原理分析(2道样题)、科学探究(1道样 题)、实际应用定量分析(1道样题即计算题)。考试时间为2016年6月25日下午14:30—16:10,共100分钟。

    李山老师对当前公众语文素质的忧虑得到了四川师大教育科学学院相关课题组研究者们的认同,通过调查发现,当前的青年人普遍存在文字使用不规范、逻辑思维水平低下、母语情结弱化等问题。从实习和用人单位反馈的信息来看,很多普通话测试通过二甲的学生都不同程度地存在语言逻辑混乱、当众演说能力较差等问题。而且,大学生普遍阅读面狭窄,很多学生既不关心时事新闻,也不阅读文学经典。“上述问题如果长期得不到解决,汉语恐将会因国民母语能力的普遍低下而面临退化危险。”该课题组负责老师强调。

    因此,关于英语科目在考试体制中的调整,最核心的两个评判标准在于,它是否符合高考制度改革的趋势,是否有利于作为语言的英语在中国的真正发展,而无需添加过多的其他动机。改革层面也不应该传递出英语不再重要的信号,相反,降低考试分值后,要让真正想学英语的孩子能够有更好的条件和空间去学习。

    早在2015年3月,2017年拟在浙江招生的约1400所高校,就已公布涵盖2.37万余个专业(类)的专业选考科目要求。各高校专业(类)提出的选考科目范围最多3门,考生只要有1门选考科目符合高校设限要求即可报考。

    据《解放日报》报道,“五一”小长假,不少“自由教师”开始忙碌起来,部分“自由教师”排满了课程,收入少则数千元,多至上万元。那么,这些离开体制内学校、在线注册授课的所谓“自由教师”,还算教师吗?该如何看待体制之外的“自由教师”?本期刊发两篇文章,以飨读者。

    在高考考试与命题方面,本次改革方案以科学、公平、准确、规范为目标,依据普通高中课程标准和高等学校人才培养需求,坚持素质教育导向。其中,对高中语文学科的要求是,加强对中华民族优秀传统文化的考查,充分体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位,注重考查内容与社会生活实践的联系,发挥语文学习促进学生逻辑思维能力发展的重要作用,鼓励学生独立思考和个性发展;对高中数学学科的要求是,注重基本的数学能力、数学素养和学习潜能的考查,注意数学应用,考查学生分析、解决综合问题的能力;对文科综合的要求是,注重考查学生运用所学的基础知识、基本原理、基本观点和基本方法从不同角度发现问题、分析问题和解决问题的能力,重视发展学生参与社会生活的能力,促进正确的情感、态度和价值观形成;对理科综合的要求是,从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发,通过生产、生活中的一些真实情境和实验观察、自然体验,考查学生联系实际深化、应用知识的策略和学科素养。

    ■关键词:跨区县招生

    “将优秀教育资源掰碎、揉烂,均匀撒在每一个学区上”是改革的理想状态。但在社会资源和利益盘根错节的大城市,首先要画出几条“缓冲带”。今年,北京东城区划出的“缓冲带”是7所九年一贯制、4个优质教育资源带、14对深度联盟学校。靠着强弱校联姻、帮扶,教师资源流动、交流等手段,东城区试图“一碗水端平”。

    目前的大学之中,这两种人正源源不绝地涌向社会,因为我们的教育没有对他们进行“人”的基本教育。

    高考创新能力考查在理科试题中要更充分地体现出来。试题可以以社会关注的问题、与生活实践联系紧密的学科前沿问题为背景和切入点,比如核能的利用及存在的风险、电池技术的改进和瓶颈、转基因的利与弊、化学与食品安全等,通过设计考查创新能力的试题,引导学生热爱科学、勇于探究、追求真理、积极实践,关注科学与社会的关系,思考科学进步如何造福人类。

    整个课堂就是这种状态,同学之间相互辩论。经过几轮辩论后,真理越辩越明,大家都清楚后,又有孩子到前面来做总结:“刚才大家形成了好多意见,现在我来做一个总结……”所以,助学课堂就是把课堂交给孩子,让他们来经营我们的课堂。

  第四篇

    优惠“福利”延至入学后

    五天前,河南省公布高考成绩,商丘市睢阳区9岁女孩小张172分的总成绩,再次引起社会的广泛争议。原因主要在于以下两点:第一,小张没有接受过一天的正规义务教育,而是一直在其父亲张民弢自办的所谓“圣童私学”的培训机构学习。第二,9岁的孩子怎么就能成功报名参加高考呢?这两点质疑,裹挟着张家父女二人,直面舆论冲击。

    两道计算大题“电学应用题”及“滑轮压轴题”的分值也从8分降至6分,与删除的填空一起减少的分值全部加在了实验上,导致实验从过去的38分变成了今年的约48分,可见中考改革对实验的重视。

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