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考研英语二历年真题

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考研英语二历年真题

2019年04月26日 15:09

 

    朋友的背叛再一次让我泪流满面。天长地久已崩溃,山盟海誓亦飘零。你好,挫折,我们又相见了。尽管我是如此地不甘,但是,你的出现激起了我不向挫折屈服的豪情。你不能强求别人为你付出多少,你也不能改变别人的选择。这朵友谊花虽然凋败,但下一朵友谊花照样会盛开。在阳光的沐浴下,我挺起不屈的脊梁。挫折,你还是没有战胜我。我的嘴角重新挂上了微笑,我决定带着这微笑重新启程,继续勇敢地成长。

    作文教学理论界的研究成果不能转化成现实的作文教学实践

    一件事的黑与白,经常这样不分明地搅和在一起。但细细厘清,还是有真义存焉。

   “年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。”其实,高考试题之“花”虽相似实不同,可谓年年鲜艳夺目,清新骄人。研读2009年高考语文试题全国卷Ⅰ和Ⅱ,一股清新之风扑面而来。这两份题不仅保持了它稳重、大气之一贯特点,而且引导考生关注社会、独立思考、重视创新之特色十分鲜明。现择其要而析之。

    现在想想高中三年的生活,我觉得大家都很友好很坦诚很阳光,没有什么后悔或难受的事情。

    教育事业为国家建设和发展输送了大批优秀人才,满足了我国建设和发展的基本需要。

    胡锦涛等领导人向广大教师祝贺节日

    这样说并不是为过去的科举考试唱赞歌,科举的目的无非是让“天下人才尽入我彀中矣”。现在的中国教育不是要培养“货于帝王家”的书呆子,而是培养大批的公民,因为,现代社会需要的是公民而非臣民,强国富民要靠公民。但依据我多年对中国教育的观察,我认为中国最缺少的不是知识传授,而是人的教育,如何培养合格公民,这可以说是中国教育中的短板,现在应该是补这短板的时候了。

    印象很深刻的有一张温总理与同学一起记笔记的照片。温总理记笔记的结果,是提出了一系列见解;同学们是否也有充分机会提出意见,包括反对意见呢?老师是否鼓励学生们这么做呢?在教学方法上,我认为,应以学生为中心,“我爱我师,但更爱真理。”教师的职责不仅是传授知识,更重要的是教导学生如何做人,如何思考,是发现学生头脑中的火种,让进学校的每一颗金子都发光。不过,如果高考制度不改,一切都是空话。

    近年来,一些公民在旅游活动中表现出来的不文明行为,损害了中国“礼仪之邦”的形象,引起了海内外舆论的关注和批评。“大声喧哗、随地吐痰、乱扔杂物、排队加塞、乱刻乱画、衣冠不整”等这些随处可见的现象,被海外一些媒体归纳为中国游客的“通病”。有的境外旅行社和宾馆甚至因此拒绝接待中国旅游团队。这实在是令人难堪的现象。为此,中央文明委日前发出通知,部署在全国实施“提升中国公民旅游文明素质行动”。这是提高公民文明素质和现代文明程度,形成良好社会风尚的有效途径,也是维护国家形象,增强国家“软实力”的迫切需要。同时在人们的日常生活中形成“文明可贵,不文明可鄙”、“文明走遍天下,不文明寸步难行”的共识也是时代发展的需要。让我们从自己做起,从点滴做起,逐步养成文明的习惯,形成文明的社会大环境,孕育出“文明光荣,不文明可耻”的氛围。

    其实,温家宝所讲的这一段话,是在复述今年9月初他访问欧洲前接受西方各大媒体访谈时答记者问中的部分内容。当时,英国《泰晤士报》记者问道:“你在晚上睡觉之前最喜欢读什么书?掩卷之后,有哪些问题常使你难以入眠?”温家宝在回答时说:“你实际上是在问我,经常读什么书,思考什么问题,究竟是一个怎么样的人。那么,我引用下面的六段诗章,来回答你的问题。我引用的第一例是左宗棠的一副对联:‘身无半亩,心忧天下;读破万卷,神交古人’;第二例是屈原的诗句:‘长太息以掩涕兮,哀民生之多艰’;第三例是郑板桥的诗句:‘衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声’;第四例是宋朝张载的座右铭:‘为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平’;第五例是艾青1938年写的诗句:‘为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉’;第六例是德国哲学家康德的一句名言:‘有两种东西,我对它们的思考越是深沉和持久,它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异,不断增长,这就是我头上的星空和心中的道德定律。’”第二天,记者把温家宝所引用的这六段诗章,连同采访内容用两个整版刊登在《泰晤士报》上,而且中国的五段诗句全部用中文,把作者、文章、年代都注释得清清楚楚,还用半块版登了一幅屈原的水墨画像,一时在海外传为佳话。如今,温家宝在应邀向出席全国文代会和作代会的代表做报告时,又再次语重心长地讲到了这六位中外名人的格言,我们从中不难看出它们在温家宝心中的位置。如果再认真地反复咀嚼这六段诗章,我们肯定能发现,其含义是很深刻的。

    预警机梯队由2架空警-200预警机和6架歼-11战机编成。空警-200预警机是中国自主研制的信息化主战装备之一。

    19.茅屋为秋风所破歌杜甫

    吕:60年波澜壮阔的征程,我们一起走过;

    高考加分造假

    北京工商大学的顾老师说:以前发生的事情已经很难改变,但未来仍在每个人的手中。眼下有些人过于迷恋正规教育,过于崇拜正规教育所给的“学位”,鄙视非正规教育;在学习内容上则偏重于职业技能的提高,而缺少对人整体素质和全面成长的关注。其实,终身教育应该存在于整个社会,而不只是存在于正规教育机构里,迅速发展的经济对人才的巨大需求光靠正规教育也是满足不了的。终身教育除了发展就业能力,提高职业技能之外,还有比工作和金钱本身更为重要的东西。它能丰富人的精神生活,完善自我价值,提高综合素质,从根本上促进人的全面发展。近年来,关于高校招生改革的各种建议中不乏有试点价值的方案,但是立即付诸大规模推行却缺乏把握。教育改革试点的困难在于它牵涉到太多人的命运。但是如果能维持现行的统一高考办法大体不变,就不至于干扰教学秩序的稳定性,而参加试点高考对学生来说是自愿的,新的招生办法则有可能通过试点接受社会评判并得到完善。

    “孩子的负担到底有多重”

    教育部高等教育司司长张大良说,培养拔尖创新人才要从七个方面入手,一是在学生遴选方面注重考察学生的综合能力,学生的兴趣和发展的潜质,将最优秀的学生选入到培养计划当中。二是安排高水平专家学者担任专业的导师和授课老师。三是突出个性化培养,让学生有自由探索的时间和空间。四是营造浓厚的学术氛围和开放的平等交流的氛围,激发学生的求知欲和创新愿望。五是实行导师制和班级管理相结合,制定灵活的课程选修、免修、缓修等制度。六是国家重点实验室、开放实验室等设施为学生创新活动提供专门支持。七是通过联合培养、短期考察等方式,鼓励学生尽快融入学科领域或者是国际一流的科学家的群体中。

    十一、2009年普通高等学校招生考试湖北卷

    免除义务教育学杂费,凝聚着中华民族对“有教无类”梦想的执著追求,更铭记着新中国成立以来,党和政府领导广大人民进行的艰辛探索。

    学校的硬件和软件均衡了之后,如果“生源”不均衡也不行,生源是决定一个学校升学率高低的很大因素。当中小学校在“硬件”和“软件”特别是师资、学校管理等诸多方面都均衡以后,学生的“择校风”自然会刹住,舍近求远、劳民伤财没有必要,那就离“免试就近”入学之日不远了。

    我们观察教育在一代人身上的后果,要推前二十年或三十年,才能找到根源,找到时代的流变如何有形无形地塑造“人”、从深处养育人的“素质”——今天五十岁至六十岁之间的老师,大致是“文革”前的大学生或“文革”中的知青,我们进入大学是在七十年代未,那时我们的大学老师若在五六十岁,那么,他是在民国年间接受的大学教育,而我们在五六十年代上中小学期间的老师,则是在民国年间接受中小学教育……

    使用频率最高的汉字究竟是哪个字?在对语料库进行统计时,专家学者们也掌握到了这个并不为人所知的有趣细节。教育部语言文字应用所的王晓明老师经过统计后发现,貌不惊人的“的”字在汉字中使用频率最高,在语料库中出现的次数,竟然高达169万多次。

    (2)理解离子反应的概念。

    开场白,简而言之一句话,你们能不能停止你们网上的检举揭发?

    中国的改革开放,使中国必然面临全球竞争,我们的人才必然要适合国际竞争,那么我们的孩子和外国孩子相比究竟怎么样呢?

    郑州市二七区一位区属小学教师高兴地告诉记者,绩效工资改革后,教师工资比照公务员水平,人均每月涨了800元。改革后,他们的月薪达到了3000元。

    “人们追逐时尚,不是因为它适合自己的气质,而只是因为大家都是如此。” 请以“品味时尚”为题目,写一篇文章。

    (一)作文题

    空降兵方队身着迷彩、手持03式自动步枪接受检阅。

    遥想77年前的1932年,清华大学入学考试的国文试题是陈寅恪先生出的一个上联“孙行者”,考生周祖谟对出下联“胡适之”,赢得诸考官一片喝彩。然此下联却不是标准答案“祖冲之”。以当今高考评分标准,此乃“零分作文”,但周祖谟却荣登金榜,后来成为一代语言宗师。

    鲁迅作品减成啥样了

    近年来,关于高校招生改革的各种建议中不乏有试点价值的方案,但是立即付诸大规模推行却缺乏把握。教育改革试点的困难在于它牵涉到太多人的命运。但是如果能维持现行的统一高考办法大体不变,就不至于干扰教学秩序的稳定性,而参加试点高考对学生来说是自愿的,新的招生办法则有可能通过试点接受社会评判并得到完善。

    “文理分科都存在这么多年了,教育部官员如今说出‘从不支持’的话,实在滑稽。”一名不愿透露姓名的某中学校长说,教育部官员的话,简直像是在推卸责任。“难道文理分科是学校乱搞造成的?根本问题其实高考政策吗!”

    解放双手释放想象华东师范大学课程与教学研究所教授张华多次去小学听课,看到孩子们要么把小手整齐地叠放在胸前,要么整齐地背在身后。请求回答问题举手时,最常见的就是孩子们把手臂与胳膊形成90度,整齐而“美观”。有的初中学校甚至将课桌的桌洞背对着学生。老师解释,“这样学生手就不会在桌洞里做‘小动作’了。”

    晶报:有学者认为国学是以儒学为主体的,你怎么看?

    热点1

    当然,教师作为一种职业,我们要遵守职业的道德,要为学生的现实考虑。高中生考大学天经地义。我们要对学生的三年负责。但三年以后该谁负责?我们能不能负责得更全面一点?或者再进一步,我们能不能不只是对学生的三年负责?同时,也对学生未来30年或者更长时间负责,我们能不能为学生的发展,尤其是学生的终身发展奠定良好的基础呢?我想回答是肯定的。

    在王立军教授看来,“如果为了取名字,8300个字绝对够用了。”如果将字表中的8300个字进行排列组合,再加上姓氏的话,可以组合出的名字数量是个天文数字。而凌丽君和卜师霞两位博士则指出,此前外界对于字表中字量的质疑,可能是将“规范”误解为“限制”从而引发的心理抗拒。

    (2)评价文本产生的社会价值和影响

    17. 观察 SO2 对植物的影响

    2009年度感动中国人物评选组委会授予李灵的颁奖词:

    一、提高思想认识,进一步增强学习实践科学发展观的责任感和使命感。

    回到考试的本源意义看,既然这些国家设定的考试,是在社会资源供应不足的情况所设计的竞争机制,那么它就必须应当以公平为第一天职,而舞弊恰恰是对公平的最大伤害。因此,尽快制定考试法,遏制日益猖獗的考试舞弊现象,就不只是维护考试秩序那么简单的意义。在社会公平愈显重要的当今时代,这部法律,甚至有助于维护社会的基本公平正义。

    在一个许多资源仍靠权力分配、甚至是权力通吃的现实中,信权力而不信能力,更多时候导致的结果是遂人心愿的喜剧,权力的护佑带来了人们想要的结果。可阴差阳错、造化弄人,发生在重庆高考状元何川洋身上的却是一场悲剧。改民族成分骗取加分,权力的双重保险给他带来的不是助益,而成了一场赔了前程又丢丑的噩梦。高考状元的冒尖身份使他成为新闻人物,而这个时代的新闻人物,都必须接受网络和媒体挖地三尺的细节审查和身份搜索,这样的造假显然是不经媒体一挖、难受网友一搜的。于是使他登上舆论峰顶的那些东西,把他推进了舆论漩涡的深渊。

    征求意见稿提出要开展拔尖创新人才培养改革试点,具体措施包括:“探索贯穿各级各类教育的创新人才培养途径”“创立高校与科研院所、行业企业联合培养人才的新机制”等。

    温家宝说,去年我在北京35中初中班一连听了5节课,用了整整一个上午。我在听课时全神贯注,既像个学生也像个老师。我的听课笔记,密密麻麻记了好几页。

    兔子是历届小动物运动会的短跑冠军,可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边,差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展,将小兔子送进游泳培训班,同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳,又多了一种本领,心里很高兴:小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会,很苦恼。培训班教练野鸭说:“我两条腿都能游,你们四条腿还不能游?成功的90%来自于汗水。加油!呷呷!”

    媒体、高校、政府、商人等等,不会不明白这个理儿。为何还紧追第一名不放手?细思之,这些热闹场面未必都是为了第一名,也许参与方怀揣着自己的“小九九”,所谓醉翁之意不在酒也?

    启示之二:爱国不仅人人有责,而且人人都可以以自己的方式爱国。有人错误地认为,爱国应当是那些高官显贵、社会名流、有身份有地位有影响力的大人物的事,普通百姓的爱国行为无足轻重,何足挂齿。其实,爱国可以体现在方方面面,可以体现在一些微小的地方,每个人都可以在力所能及的范围内,以不同的方式去爱国。正如一名大学校长在演讲中说到的,站在讲台上的老师,把自己的爱国思想传播给学生,他就做到了爱国。是的,“神六双雄”费俊龙、聂海胜勇挑重担、不怕牺牲是爱国,其他航天人淡泊名利、默默奉献同样是爱国,就是那些为守候“神六”飞天而彻夜难眠,为“神六”成功返回而热泪盈眶,为祖国航天事业的发展而欢欣鼓舞的普通百姓,又何尝不是爱国?而孩子们在调查问卷中所列举的种种“答案”,看似微不足道、琐碎细微,其实一样散发着爱国的热情和光辉。任何人,只要将自己的一言一行以是否有利于国家利益来衡量,来规范,就是一名值得尊敬的爱国者。

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